تخصص بكالوريوس التربية الخاصة

برنامج العلوم التربوية

الرئيسية برنامج العلوم التربوية تخصص بكالوريوس التربية الخاصة

بكالوريوس التربية الخاصة

رؤية البرنامج:

الريادة والتميز على المستويات المحلية والإقليمية والدولية في توفير بيئة تعليمية وبحثية تلبي احتياجات المجتمع في مجال التربية الخاصة، لمواكبة التغيرات والمستجدات العالمية وفق معايير الجودة الشاملة.

رسالة البرنامج:

إعداد الكوادر التربوية القادرة على الإبداع والمنافسة في سوق العمل، وإعداد الباحثين المؤهلين لإنتاج المعرفة وتطويرها واستثمارها وتوظيفها في مجال "التربية الخاصة"؛ للمساهمة في تطوير الخدمات المقدمة للأشخاص المعاقين في ضوء حاجات المجتمع وفقا للمعايير العالمية للجودة.

من أهداف البرنامج:

إعداد الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً علمياً وتربوياً ومسلكياً، ضمن المعايير المحلية والدولية، للقيام بمهامها ومسؤولياتها في التربية الخاصة بكفاءة؛ تلبية لحاجات المجتمع الفلسطيني.

تطوير الخبرات النظرية والعملية لتعليم طلبة التربية الخاصة وفق نظريات علم النفس المختلفة .

تطوير المهارات البحثية وربط الأبحاث العلمية بحاجات المجتمع في مجالات التربية الخاصة.

تزويد الطلبة بالمهارات العلمية النظرية والتطبيقية المتعلقة بهذا التخصص.

تحقيق التعاون على المستوى الوطني والعالمي مع المؤسسات التي تعمل في مجال التربية الخاصة.

تقديم الخدمات التعليمية والنفسية والإرشادية للطلبة وذويهم على حد سواء في مجالات التشخيص والقياس والإرشاد التعليمي والتوجيه المهني.

توظيف المعارف والمهارات البحثية والممارسات التربوية والمبادئ الأخلاقية والمهنية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة من أجل النهوض بالمهنة والتعلم مدى الحياة.

تمكين الطلبة من الحاجات التربوية والنفسية والاجتماعية لذوي الإعاقة، وزيادة الوعي المجتمعي بأهمية هذه الفئة من الطلبة والأشخاص.

إكساب الطلبة مهارات البحث العلمي في مجال التربية الخاصة، بغية في رفع مستوى خدمات التربية الخاصة المُقدمة للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.

تطوير مهارات الطلبة في استخدام البرامج المحوسبة في مجال التربية الخاصة.

تنظيم مسابقات وبرامج ثقافية وترفيهية لذوي الاحتياجات الخاصة.

إصدار النشرات والمؤلفات ومجلة دورية تغطى مجال الإعاقات المختلفة.

إجراء الدراسات والبحوث التربوية في مجالات التربية الخاصة. – تقديم الاستشارات المتخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم. – نشر الوعي المجتمعي في مجالات الإعاقة والوقاية منها.

الريادة في إعداد معلمين أخصائيين في التربية الخاصة ملتزمين بتلبية الاحتياجات التربوية للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بمن فيهم ذوي الموهبة والتفوق.

المساهمة في تطوير أساليب واستراتيجيات التدريس واستحداث اساليب جديدة والاستفادة من وسائل التقنية الحديثة في مجال التربية الخاصة.

خدمة المجتمع الفلسطيني والتعليم المستمر، من خلال تقديم دورات تدريبية، واستشارات، ولقاءات علمية في مجال التربية الخاصة والطفولة المبكرة.

تحقيق الترابط بين الكلية العصرية الجامعية والشركات والهيئات والمؤسسات التربوية بهدف تقديم الخبرات بما يدعم العملية التعليمية، ويوفر فرص العمل للخريجين.

المواصفات العامة للخريج:

يتوقع أن يكون الخريج بعد إتمام متطلبات التخرج النظرية والعملية قادراً على أن:

يتبنى فكراً وفلسفة تتفق والاتجاهات التربوية الحديثة في التربية الخاصة.

يتمثل قيم مجتمعه ويعتز بثقافته.

يعرف مراحل النمو بجميع جوانبها.

يعمل على تطوير الأداء المهني بصفة مستمرة.

المعرفة الكافية بالأسس والمبادئ والنظريات والمفاهيم ذات الصلة بالتربية الخاصة.

يلم بالمكونات المعرفية والفكرية في تخصص "التربية الخاصة".

يجيد تنظيم وتخطيط وتوجيه ومراقبة خطط العمل داخل المؤسسات التربوية التي تعنى بذوي الاحتياجات الخاصة.

يقدم المشورة للأفراد والمؤسسات بشأن اللوائح المحلية والوطنية والدولية الخاصة بالتربية الخاصة.

يتحلى بالمهارات العملية والتطبيقية التي تؤهل الخريج للعمل في جميع مجالات التربية الخاصة.

مواكبة سوق العمل من خلال التعامل مع مستجدات العصر المتعلقة بالتربية الخاصة.

مهارة كافية في ايصال المعلومات في مجال التثقيف التربوي للمجتمع بسهولة ويسر.

يجيد التعامل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخداماتهما في مجال التربية الخاصة.

يمتلك مهارات التخطيط وحل المشكلات، واتخاذ القرار.

 مجالات وفرص عمل الخريج

من المأمول أن يصبح خريج برنامج بكالوريوس التربية الخاصة قادراً ومؤهلاً للعمل بوصفه معلماً أو متخصصاً أو مستشاراً أو مشرفاً أو مرشداً أو متخصصاً في التأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات الآتية:

وزراة التربية والتعليم.

وزارة التنمية الاجتماعية.

وزارة الصحة.

وزارة العمل.

المنظمات والمؤسسات الدولية وشبه الحكومية.

المدارس والمراكز الأهلية التي تقدم خدمات التربية الخاصة.

دور رعاية الكبار.

اختصاصي في التدخل المبكر في الحضانة ورياض الأطفال ومرشد للأسرة في مراكز التدخل المبكر والمشافي.

مراكز الإيواء والرعاية النهارية.

العمل في مؤسسات تعليم الموهوبين والمتفوقين.

العمل في تحليل السلوك التطبيقي.

مراكز التأهيل.

المؤسسات الصحية.

الجمعيات الخيرية والمنظمات غير الحكومية.

مؤسسات المجتمع المدني المعنية برعاية الطفل والتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.

دور رعاية الأطفال والمعاقين،

اختصاصي السمع التربوي.

مترجم لضعيفي السمع.

اختصاصي العلاج الوظيفي.

معالج فيزيائي.

اختصاصي أمراض النطق واللغة

الإرشاد النفسي والسلوكي للأطفال.

مؤسسات رعاية الأيتام أو المعاقين أو ذوي الاحتياجات الخاصة.

أخصائي تنمية مهارات الطفل في المراكز الصحية والطبية والمشافي.

باحث في الاتجاهات الجديدة في التربية الخاصة والطفولة المبكرة.

الخطة الدراسية:تخصص بكالوريوس التربية الخاصة

التسلسل	المتطلبات	الساعات المطلوبة
1	متطلبات الكلية الجامعية الاجبارية متطلبات الكلية الجامعية الاجبارية (19) ساعة	19
2	متطلبات الكلية الجامعية الاختيارية متطلبات الكلية الجامعية الاختيارية (6) ساعات	6
3	متطلب الكلية الاجباري متطلب الكلية الاجباري (30) ساعة	30
4	متطلبات التخصص الاجبارية متطلبات التخصص الاجبارية (66) ساعة	66
5	متطلبات التخصص الاختيارية متطلبات التخصص الاختيارية (6) ساعات	6
المجموع		133

متطلبات الكلية الجامعية الاجبارية :

متطلبات الكلية الجامعية الاجبارية

19 ساعة معتمدة وهي:

رقم المساق	اسم المساق	Course Name	عدد الساعات
1001105	مقدمة في الحاسوب	Introduction to Computer	3
1001199	خدمة المجتمع		1
1001102	مناهج و أساليب البحث العلمي	Curricula & Methods of Scientific Research	3
1001104	ثقافة إسلامية	Islamic Culture	3
1001100	اللغة العربية	Arabic Language	3
1001103	دراسات فلسطينية وعربية	Palestinian & Arab Studies	3
1001101	اللغة الإنجليزية 1	English Language (1)	3

متطلبات الكلية الجامعية الاختيارية :

متطلبات الكلية الجامعية الاختيارية

6 ساعات معتمدة وهي:

رقم المساق	اسم المساق	Course Name	عدد الساعات	متطلب سابق
1001223	اللغة التركية		3
1001207	اللغة العبرية	Hebrew Language	3
1001204	القدس تاريخ وحضارة	History: Jerusalem 1001204 & Civilization	3
1001210	اللغة الإنجليزية 2	English Language (2)	3	1001101
1001222	أخلاقيات المهنة		3
1001206	الشفافية و مكافحة الفساد	Transparency & Anti- Corruption	3	1101108
1001220	ريادة وتطوير الأعمال		3

متطلب الكلية الاجباري :

متطلب الكلية الاجباري

30 ساعة معتمدة وهي:

رقم المساق	اسم المساق	عدد الساعات	متطلب سابق
1501110	القياس والتقويم في التربية	3
1501104	مبادئ التوجية والإرشاد النفسي والتربوي	3	1501206 , 1501213
1501105	مصطلحات تربوية باللغة الإنجليزية	3
1501107	علم النفس التربوي	3
1501102	النظام التربوي في فلسطين	3
1501106	اتجاهات وقضايا حديثة في التربية	3
1501108	مدخل إلى التربية الخاصة	3
1501109	أسس المناهج وطرق التدريس	3
1501101	مقدمة في التربية	3
1501103	علم نفس النمو	3

متطلبات التخصص الاجبارية :

متطلبات التخصص الاجبارية

66 ساعة معتمدة وهي:

رقم المساق	اسم المساق	عدد الساعات	متطلب سابق
1502214	الإعاقة العقلية	3	1501108
1502204	الإرشاد التأهيلي	3	1501108 , 1502202
1502207	التدخل المبكر ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة	3
1502212	الإرشاد المدرسي	3	1501104
1502219	مشروع تخرج	3
1501218	رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة	3
1502209	الإعاقة الجسمية والصحية	3	1501108
1502201	اضطرابات السلوك	3
1502216	الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة	3	1501104
1502211	تنمية الموهبة والتفوق	3	1501108
1502215	الخدمات المساندة للتربية الخاصة	3
1502202	تعديل السلوك لذوي الحاجات الخاصة	3
1502205	التقييم والتشخيص في التربية الخاصة	3	1501104 , 1501110
1502210	الإعاقة الحسية (السمعية والبصرية)	3	1501108
1502213	الحقوق والأخلاقيات في التربية الخاصة	3
1502208	اضطرابات النطق واللغة	3	1501108
1502221	التدريب الميداني (2)	3
1502203	الإرشاد لذوي الاحتياجات الخاصة	3	1501104 , 1501108
1502206	التوحد	3	1501108
1502217	التقنيات التعليمية الحديثة في التربية الخاصة	3
1502218	العمل مع الأهالي	3
1502220	التدريب الميداني (1)	3

متطلبات التخصص الاختيارية :

متطلبات التخصص الاختيارية

6 ساعات معتمدة وهي:

رقم المساق	اسم المساق	عدد الساعات
1502302	سيكولوجية اللعب	3
1502305	التأهيل المهني لذوي الحاجات الخاصة	3
1502306	النماء اللغوي عند الطفل	3
1502307	مدخل إلى لغة الإشارة	3
1502301	سيكولوجية الطفولة	3
1502303	تعليم الأطفال بطيئي التعلم	3
1502304	قضايا واتجاهات معاصرة في التربية الخاصة	3

وصف المساقات: تخصص بكالوريوس التربية الخاصة

(1001105) مقدمة في الحاسوب (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمكوِّنات الحاسوب، ووحداته المختلفة، وتطور الحاسوب وتصنيفاته، وأجيال الحاسوب، وتصنيف أنظمة العد، ووحدة الذاكرة، ووحدة الحساب والمنطق، ووحدة الإدخال والإخراج، ونظام التشغيل، وبرمجة الحاسوب، وتطبيقاته وبرمجياته المستخدمة.

(1001199) خدمة المجتمع (1 ساعة معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى مساعدة الطالب على الانخراط بالمجتمع وتقديم خدمات اجتماعية مجانية، وتعزيز احساسه بالمسؤولية المجتمعية، ويتطلب المساق أن يحضر الطالب المحاضرات النظرية التي يحددها القسم، ومن ثم يقوم بالتسجيل للقيام بالعمل والتدريب وتقديم الخدمة للمؤسسات والمراكز الاجتماعية التي يحددها القسم، أو يوافق على تقديم الخدمة بها بعد أن يتقدم الطالب بطلب إلى رئيس القسم

ويتطلب المساق من الطالب انهاء ما لا يقل عن مائة ساعة زمنية، يلتزم فيها الطالب بالعمل والتدرب وتقديم الخدمة في المركز أو المؤسسة المتفق عليها، إضافة إلى حضور المحاضرات النظرية

(1001102) مناهج و أساليب البحث العلمي (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول مساق مناهج وأساليب البحث العلمي: التعريف بمناهج البحث العلمي الأساسية (الوصفي، التجريبي، التاريخي). ويكسب الطالب المهارات الأساسية للبحث العلمي في مجال تخصصه، والإلمام بالمفاهيم والأسـس والأساليب التي يقوم عليها البحث العملي من حيث طبيعتها، ومجالاتها، وأدوات جمع البيانات، وطريقة اختيار مشكلة البحث، وتنظيم خطة البحث، والقدرة على فهمها وتصميمها، وكيفية تسجيل مراجع البحث وتوثيقها.

(1001104) ثقافة إسلامية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

التعريف بالثقافة الإسلامية وأسسها وخصائصها، ومصادرها، والعقيدة الإسلامية، والعبادات، والأخلاق، والنظم الإسلامية، والحضارة العربية والإسلامية ومنجزاتها وجوانب حضارتها، إضافة إلى بعض القضايا المعاصرة.

(1001100) اللغة العربية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

وهو متطلب إجباري ويتضمن المساق:وحدة التحصيل المعرفي وتشمل: المستويات وطرق تنمية الألفاظ والمعاجم والأخطاء الشائعة والإملاء والترقيم. , وحدة التذوق الجمالي وتشمل: دراسة سورة العلق، ومعلقة امرؤ القيس، ورائية أبي تمام وقارئة الفنجان لنزار قباني، وفن القصة وفن السيرة. , وحدة الاستطلاع الثقافي وتشمل: موسيقى الشعر الحر واللغة العربية والحضارة الحديثة والقضية العربية والخط العربي., وحدة الأداء الوظيفي وتشمل: القراءات بأنواعها والتعبير كتابة التقارير الفنية باللغة العربية.

(1001103) دراسات فلسطينية وعربية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول المساق نشأة القضية الفلسطينية وتطورها منذ القدم وحتى وقتنا الراهن. ويشمل مجمل التطورات والأبعاد السياسية للقضية الفلسطينية، منذ التاريخ القديم، مروراً بتعاقب الحضارات على فلسطين. ويتناول المشروع الصهيوني في العصر الحديث، وأوضاع الشعب العربي الفلسطيني منذ الانتداب البريطاني وحتى وقتنا الحاضر. ويتطرق لعديد القضايا السياسية الراهنة مثل القدس واللاجئين والاستيطان والجدار الفاصل، والأسرى، والقرارات الدولية المتعلقة بالقضية الفلسطينية.

(1001101) اللغة الإنجليزية 1 (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى تطوير المهارات الأساسية الأربع لدى الطالب وهي: الكتابة والقراءة والاستيعاب واللفظ الصحيح والمحادثة، وكذلك تطوير قواعد اللغة الأساسية التي تشمل الأفعال، والكلام المباشر وحروف الجر والجملة الشرطية، كما يهدف إلى إمداد الطالب بالكلمات والمصطلحات الإنجليزية التي تتعلق بحياة الطالب اليومية والعملية، وكتابة التقارير الفنية باللغة الإنجليزية

(1001223) اللغة التركية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف مساق اللغة التركية إلى تعريف الطلبة بالحضارة التركية، وتعريفهم بتركيا من حيث الجغرافيا والآثار، عن طريق الوثائق والصور والفيديو، وكذلك تعليم الطالب أساسيات اللغة التركية، ومبادئها عبر التمارين الكتابية والشفهية المختلفة. ويركز المساق على سمات اللفظ في اللغة التركية، والتراكيب القواعدية البسيطة، والمفردات الأساسية اللازمة للتعبير لإجراء حوا ارت قصيرة، والتدرج من كتابة الجمل إلى كتابة نصوص بسيطة وقصيرة، وقراءة واستيعاب نصوص بسيطة تستخدم في مجالات الحياة اليومية، وإرشاد الطلبة إلى كيفية استعمال القاموس، واكساب الطالب مهارات لغوية أساسية في القراءة والكتابة والمحادثة واستيعاب المسموع والمقروء

(1001207) اللغة العبرية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتضمن المساق تدريس أسس اللغة العبرية مقارنةً باللغة العربية باعتبارهما لغتين ساميّتين، حيث يكون الهدف الأساس تحسين مهارتي القراءة والكتابة، ومن ثَّم التعبير الشفوي. ويتضمن المساق: الحروف العبرية طباعة وكتابة، ومبنى الجملة، وأنواع الجمل، والحركات والضمائر والأحرف الحلقية وطريقة اللفظ والاسم بأنواعه: اسم علم، ومحسوس، ومجرد، واسم جمع، والصفات وتصريف الأسماء واسم العدد والفعل واسم الفعل وتصريف الحاضر والأمر في الأوزان المبنية للمعلوم.

(1001204) القدس تاريخ وحضارة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يسعى المساق إلى إعطاء موجز لتاريخ فلسطين القديم بشكل عام، وتاريخ القدس بشكل خاص وجغرافيتها وأسمائها وتاريخها في العصور القديمة، والاحتلالات المختلفة التي تعرضت لها المدينة كالاحتلال الفارسي والروماني، ويتناول المساق قضية القدس: وأهميتها وكيفية وقوعها تحت الاحتلال الصهيوني، مع تناول سياسات الاحتلال التهويدية والتمييزية بحق المدينة وسكانها، ووضع المدينة في القانون الدولي، والمقاومة الفلسطينية: والمراحل التي مرت بها، وأدواتها ووسائلها، مع تقييم لكل مرحلة. والأخطار المحدقة بالمقدسات الإسلامية والمسيحية فيها، والسيناريوهات المحتملة لمستقبل المدينة.

(1001210) اللغة الإنجليزية 2 (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يعزز مساق اللغة الإنجليزية 2 اللغة الإنجليزية الأكاديمية ومهارات التعلم التي تدرس في مساق اللغة الإنجليزية الأكاديمية (1)، وسيتمكن الطلبة في هذا المساق من تطوير مهاراتهم في القراءة وكتابة نصوص مطولّة وأكثر تعقيداً في اللغة الإنجليزية. ويركز المعلم في هذا المساق على القواعد والجوانب المتعلقة بالمفردات لهذه اللغة، حسب حاجات الطلبة.

(1001222) أخلاقيات المهنة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

. يتناول هذا المساق توضيح الجانب الخلقي في القطاع التجاري والتسويق الإلكتروني، كما يركز على القواعد والأنظمة والقوانين والبروتوكولات المتبعة في هذا المجال

. ويعزز المساق من قدرة الطالب على التفكير ومعالجة جميع الجوانب الخلقية المتعلقة بعمله في مجال إدارة السياحة والفندقة بما يتوافق مع الأنظمة والقوانين المعمول بها في هذا القطاع

(1001206) الشفافية و مكافحة الفساد (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول المساق موضوعين: الأول يتعلق بقضايا الفساد، من حيث مفهومه ومظاهره وأشكاله، وأسباب انتشاره، وآثاره في مختلف النواحي السياسية والاجتماعية والاقتصادية. والثاني يتعلق بأدوات وآليات مكافحة الفساد، من حيث توفير عناصر النظام الوطني للنزاهة، ومقومات الشفافية والمساءلة، والمؤسسات الرسمية والأهلية المتخصصة في تحقيق ذلك، إضافة إلى المنظومة القانونية لمكافحة الفساد في فلسطين.

(1001220) ريادة وتطوير الأعمال (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تزويد الطالب بالمعلومات والمهارات الفنيه والتجاريه اللازمه لرفع مستوى الوعي لديه لإنشاء عمله الخاص بحجم مؤسسة صغيرة أو متوسطة. ويحرص المساق على توليد أفكار ريادية لدى الطالب مستوحاة من البيئة المحيطة لحل مشكلةٍ قائمة في السوق، والتي تشكل فرصة تسويقية، ثم خلق شركة ناشئة لتقديم منتج أو خدمة تلبي حاجات ورغبات المستهلك

كما أن الطالب في هذا المساق ينخرط بمجموعة من الفعاليات القائمة على التفاعل والمحاكاة مع ظروف وبيئة العمل المختلفة، حيث سيتم مناقشة وتحليل العديد من الحالات الواقعية للتعرف على أسباب ومسببات نجاحها أو فشلها

ويتعرف الطالب أيضا على دورة حياة المنتج، وتحديد الفئه المستهدفة، والسلوك الشرائي للمستهلك، والتعامل مع المخاطر والعوائق التي قد تواجه المشروع، وكذلك دراسة جدوى المشروع. في نهاية المساق سيقوم الطالب بمناقشة نموذج خطة عمل لمشروع استوحى فكرته من السوق المحلي

(1501110) القياس والتقويم في التربية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهومي القياس والتقويم في التربية وأهميتهما في العملية التعليمية، والفرق بينهما، وأنواع التقويم القبلي والتكويني والختامي، وخصائص الاختبار الجيد من صدق وثبات وموضوعية، وأنواع الاختبارات التحصيلية وطرق بنائها، وكيفية تحليل النتائج وتفسيرها، وأساليب التقويم الحديثة كالتقويم الواقعي وملف الإنجاز، وتوظيف نتائج التقويم في تحسين التعلم.

(1501104) مبادئ التوجية والإرشاد النفسي والتربوي (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يستعرض المساق مفهومي الإرشاد والتوجيه النفسي والتربوي وعلاقتهما بالعملية التربوية، ومن ثم أهميتهما ومدى الحاجة لهما، ثم ينتقل إلى أهداف الإرشاد النفسي وأسسه ومناهجه، ثم يعرض لبعض النظريات في الإرشاد النفسي، ثم يستعرض وسائل جمع المعلومات اللازمة لغايات الإرشاد والأسس التي يتم اختيار الوسيلة المناسبة في ضوئها، ثم يتم توضيح الجو الإرشادي والعلاقة الإرشادية. ويتحدث أيضا عن طرق الإرشاد التربوي ومجالاته وبرنامج التوجيه والإرشاد في المدارس، وأخيرا يستعرض بعض المشكلات التي ستواجه المعلم والمرشد ووضع الحلول المناسبة لها.

(1501105) مصطلحات تربوية باللغة الإنجليزية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

إن الهدف من هذا المساق هو المساعدة في تطوير مهارات القراءة والكتابة لدى الطالب باللغة الإنجليزية؛ ليتمكن الطلبة من كتابة مقالات أكاديمية مبنية على أساس بحثي. يقرأ ويدرس الطلبة أشكالاً مختلفة من المصطلحات التربوية باللغة الإنجليزية، ويتعلمون مراحل عملية الكتابة.

(1501107) علم النفس التربوي (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم علم النفس التربوي، وموضوعاته، وأهدافه، وأهميته، ومناهج البحث فيه، ويتناول أيضا النمو ونظرياته ومبادئه وعوامله وجوانبه ومراحله، والتعلم ومفهومه ونظرياته، والذكاء ومفهومه ونظرياته، والتفكير الجيد وأنماطه، ومهارات التفكير، والتفكير الناقد، ودور المعلم في تنميه التفكير لدى الطلبة وحل المشكلات ومعالجة المعلومات.

(1501102) النظام التربوي في فلسطين (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

تتناول هذه المادة نظام التربية والتعليم في فلسطين منذ أيام الانتداب البريطاني وحتى الآن؛ والعوامل المؤثرة فيه؛ وعناصره ومكوناته؛ وفلسفته وأهدافه؛ وتشريعاته؛ وبنيته ومراحله؛ ومؤسساته؛ والمشكلات المختلفة التي تواجهه؛ وربطه بالنظم التربوية المعاصرة وما يطرأ من تجديدات وتطورات في هذا المجال.

(1501106) اتجاهات وقضايا حديثة في التربية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول المساق دراسة متعمقة لمجموعة من القضايا التربوية والاجتماعية والمهنية والمجتمعية في مجال التربية. وسيختلف محتوى المساق تبعاً للموضوعات الراهنة في ذلك الوقت والمستجدات في التربية.

(1501108) مدخل إلى التربية الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق التربية الخاصة من حيث: مفهومها، وأهدافها، وتطورها، وبرامجها، وحجم مشكلة الأفراد غير العاديين في المجتمع. كما يتضمن المساق فئات الأفراد غير العاديين من ذوي الحاجات الخاصة بالتفصيل، وذلك من خلال عرض ومناقشة كل فئة وتصنيفاتها من حيث: مفهومها، وأسبابها، وتصنيفاتها، ونسبتها، وطرائق تشخيصها وقياسها، ومظاهرها، وخصائصها السلوكية، وبرامجها التربوية، والاتجاهات المتبعة في رعايتها وتأهيلها. ويركز المساق على قضايا واتجاهات حديثة في التربية الخاصة، والتربية الخاصة في فلسطين من حيث: مراكزها، ومشكلاتها، وطموحاتها المستقبلية. ويبحث المساق أيضاً في صعوبات التعلم، واضطرابات اللغة والكلام، والاضطرابات السلوكية، والموهبة والتفوق. ويوضح المساق الأسباب التي أدت إلى الاهتمام بالموهوبين وإدراجهم ضمن الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة. وسيتم التعرف على مفهوم الدمج وأهميته ودوره في عملية العلاج لأفراد الإعاقات الخاصة وأهميته من جميع الجوانب (العقلية، النفسية، الاجتماعية).

(1501109) أسس المناهج وطرق التدريس (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول المساق الحديث عن تطور مفهوم المنهاج، ومكونات المنهاج التربوي، والأسس التي يبنى عليها المنهاج. ويتناول المساق مهارات التدريس الضرورية لمعلمة الطفولة المبكرة عند التدريس باللغتين العربية والانجليزية، وتدريبهم في المختبرات التعليمية لإعداد الطالب قبل التدريب الميداني من خلال مراقبة عمليات التدريس وتطبيقها. ويهدف هذا المساق إلى مراجعة مبادئ وممارسات تطوير المناهج الدراسية لرياض الأطفال، وطرق التقييم الملائمة، والتأكيد على الحاجة إلى بناء بيئة تعليمية مناسبة تناسب احتياجات الأطفال.

(1501101) مقدمة في التربية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

تتناول هذه المادة تعريف التربية، والمفاهيم والاتجاهات التربوية، وتتضمن تطبيقات تربوية، ومجالات التربية؛ ووسائل التربية، والأسس التاريخية والفلسفية والنفسية والاقتصادية للتربية والتربية في فلسطين.

(1501103) علم نفس النمو (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى دراسة مراحل نمو الإنسان منذ الطفولة وحتى الشيخوخة، والقاء الضوء على الخصائص السيكولوجية لكل مراحل النمو، مع دراسة المظاهر النمو المختلفة: النمو الجسمي والعقلي، والانفعالي، والاجتماعي، وكذلك يتناول المساق الحاجات الإنسانية خلال مراحل النمو المختلفة.

(1502214) الإعاقة العقلية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الإعاقة العقلية وتعريفاتها وتصنيفاتها وأسبابها ونسبة انتشارها، وخصائص الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الجوانب المعرفية واللغوية والاجتماعية والسلوكية، وأساليب القياس والتشخيص، والبرامج والاستراتيجيات التربوية والمناهج المناسبة لهم، وتنمية المهارات الاستقلالية والحياتية لديهم.

(1502204) الإرشاد التأهيلي (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الإرشاد التأهيلي وأهميته وأهدافه ومبادئه وعلاقته بالتأهيل الشامل لذوي الإعاقة، ومراحل العملية التأهيلية، ودور المرشد التأهيلي ومهاراته، وأساليب التقييم والتخطيط للبرامج التأهيلية، والتأهيل المهني والاجتماعي والنفسي، وخدمات التأهيل المجتمعي لذوي الاحتياجات الخاصة.

(1502207) التدخل المبكر ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم التدخل المبكر وأهميته وبرامجه للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وأساليب الكشف والتشخيص المبكر، ومفهوم الدمج وأنواعه وفلسفته ومتطلباته وأهميته، والاتجاهات نحوه، ودور الأسرة والمدرسة والمجتمع في إنجاحه، وكيفية تكييف البيئة التعليمية والمناهج لدمج هؤلاء الأطفال.

(1502212) الإرشاد المدرسي (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الإرشاد المدرسي وأهميته وأهدافه وأسسه ومجالاته، وبرامج التوجيه والإرشاد في المدرسة وخدماتها، ودور المرشد المدرسي ومهامه وأخلاقياته، وأساليب جمع المعلومات عن الطلبة، والتعامل مع المشكلات الدراسية والسلوكية والنفسية للطلبة، والتعاون بين المرشد والمعلمين والأسرة.

(1502219) مشروع تخرج (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يقوم الطالب في هذا المساق بإعداد مشروع بحثي أو تطبيقي في أحد موضوعات تخصصه تحت إشراف عضو هيئة تدريس، بدءاً من اختيار المشكلة وصياغة أهدافها، ومراجعة الأدبيات، واختيار المنهجية وأدوات الدراسة، وجمع البيانات وتحليلها، وعرض النتائج ومناقشتها وكتابة التقرير النهائي وفق أصول البحث العلمي.

(1501218) رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة وفئاتهم وخصائصهم، وأسباب الإعاقة وطرق الوقاية منها، وأساليب الكشف والتشخيص المبكر، والبرامج التربوية والرعائية المقدمة لكل فئة، ومبدأ الدمج وأهميته، ودور الأسرة والروضة في رعاية هؤلاء الأطفال وتلبية حاجاتهم وتنمية قدراتهم.

(1502209) الإعاقة الجسمية والصحية (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الإعاقة الجسمية والصحية وتصنيفاتها وأسبابها ونسبة انتشارها، وأبرز حالاتها كالشلل الدماغي والصرع والإصابات والأمراض المزمنة، وخصائص الأطفال ذوي الإعاقة الجسمية والصحية، وأساليب التشخيص، والبرامج والخدمات التربوية والتأهيلية والمساندة المقدمة لهم، وتكييف البيئة لتلبية حاجاتهم.

(1502201) اضطرابات السلوك (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الاضطرابات السلوكية والانفعالية وتصنيفاتها وخصائص الأطفال ذوي هذه الاضطرابات، وأسبابها ومحكات تشخيصها ومظاهرها المختلفة، وأساليب قياسها وتشخيصها، والبرامج والاستراتيجيات التربوية والعلاجية للتعامل معها، ودور الأسرة والمدرسة في الوقاية منها والحد من آثارها.

(1502216) الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الصحة النفسية ومعاييرها لدى ذوي الاحتياجات الخاصة، والعوامل المؤثرة فيها، والمشكلات والاضطرابات النفسية التي قد يتعرضون لها، وأثر الإعاقة في التوافق النفسي والاجتماعي للفرد وأسرته، وأساليب تحقيق الصحة النفسية والوقاية والإرشاد، ودور الأسرة والمؤسسات في تعزيزها.

(1502211) تنمية الموهبة والتفوق (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفاهيم الموهبة والتفوق والإبداع والفرق بينها، وخصائص الموهوبين والمتفوقين وحاجاتهم، وأساليب الكشف عنهم وتشخيصهم، والبرامج التربوية لرعايتهم كالإثراء والتسريع والتجميع، ودور الأسرة والمدرسة والمجتمع في تنمية مواهبهم، والمشكلات التي تواجههم وسبل التعامل معها.

(1502215) الخدمات المساندة للتربية الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الخدمات المساندة في التربية الخاصة وأهميتها وأنواعها، كالعلاج الطبيعي والوظيفي وعلاج النطق والخدمات النفسية والاجتماعية والطبية، ودور الفريق متعدد التخصصات في تقديمها، وتكاملها مع البرنامج التربوي الفردي، ودورها في تحسين أداء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم.

(1502202) تعديل السلوك لذوي الحاجات الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفاهيم ومبادئ تعديل السلوك ونظرياته، وأساليب جمع البيانات وقياس السلوك وتحليله الوظيفي، واستراتيجيات زيادة السلوكات المرغوبة كالتعزيز والتشكيل والنمذجة، وأساليب خفض السلوكات غير المرغوبة، وكيفية تصميم وتنفيذ وتقويم برامج تعديل السلوك للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة.

(1502205) التقييم والتشخيص في التربية الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفاهيم القياس والتقييم والتشخيص في التربية الخاصة وأهميتها، وأنواع أدوات التقييم الرسمية وغير الرسمية ومحكاتها، وخطوات عملية التشخيص لكل فئة من فئات الإعاقة، وفريق التشخيص متعدد التخصصات، وكيفية كتابة التقارير التشخيصية وتوظيف نتائجها في إعداد الخطط التربوية الفردية.

(1502210) الإعاقة الحسية (السمعية والبصرية) (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الإعاقة السمعية والإعاقة البصرية وتصنيفاتهما وأسبابهما ونسبة انتشارهما، وخصائص الأطفال ذوي الإعاقة الحسية في الجوانب اللغوية والمعرفية والاجتماعية، وأساليب الكشف والتشخيص والقياس، ووسائل التواصل والتقنيات المساندة، والبرامج والخدمات التربوية والتأهيلية المقدمة لهم.

(1502213) الحقوق والأخلاقيات في التربية الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في المواثيق والتشريعات المحلية والدولية، ومبادئ وأخلاقيات مهنة التربية الخاصة، وأخلاقيات التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم، والقضايا الأخلاقية والقانونية المرتبطة بالتشخيص والدمج والخصوصية، ودور المؤسسات في حماية حقوقهم وضمان مشاركتهم في المجتمع.

(1502208) اضطرابات النطق واللغة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم اضطرابات النطق واللغة وتصنيفاتها وأسبابها ومظاهرها، والفرق بين اضطرابات النطق واللغة والكلام، وخصائص الأطفال ذوي هذه الاضطرابات، وأساليب الكشف والتشخيص والقياس، والبرامج والأساليب العلاجية والتدريبية لتصحيحها، ودور معلم التربية الخاصة وأخصائي النطق والأسرة.

(1502221) التدريب الميداني (2) (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يمثّل هذا المساق المرحلة المتقدمة من التدريب الميداني في التربية الخاصة، حيث تتولى الطالبة مسؤوليات تعليمية وتأهيلية أوسع مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، من تخطيط وتنفيذ وتقويم البرامج والخطط التربوية الفردية، وإدارة الجلسات والتفاعل مع الأطفال وأسرهم، مع التقويم المستمر لأدائها المهني تمهيداً لممارسة المهنة.

(1502203) الإرشاد لذوي الاحتياجات الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم الإرشاد لذوي الاحتياجات الخاصة وأهميته وأهدافه، وحاجاتهم الإرشادية والمشكلات النفسية والاجتماعية التي يواجهونها، ونظريات وأساليب الإرشاد المناسبة لكل فئة، وإرشاد أسر ذوي الاحتياجات الخاصة، ودور المرشد في تأهيلهم ودمجهم وتحقيق توافقهم النفسي والاجتماعي.

(1502206) التوحد (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم اضطراب طيف التوحد وأسبابه ونسبة انتشاره ومحكات تشخيصه وفق التصنيفات الحديثة، وخصائص الأطفال ذوي التوحد في الجوانب اللغوية والاجتماعية والسلوكية والمعرفية، وأساليب الكشف والتشخيص المبكر، والبرامج والاستراتيجيات والأساليب العلاجية والتربوية للتعامل معهم، ودور الأسرة في رعايتهم.

(1502217) التقنيات التعليمية الحديثة في التربية الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم التقنيات التعليمية والتكنولوجيا المساندة في التربية الخاصة وأهميتها، وأنواعها وتطبيقاتها لكل فئة من فئات الإعاقة، ومعايير اختيارها وتصميمها واستخدامها، وتوظيف الحاسوب والوسائط المتعددة والأجهزة المساندة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم وتيسير دمجهم.

(1502218) العمل مع الأهالي (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق أهمية الشراكة بين مؤسسة الطفولة والأسرة في تربية الطفل، وأساليب التواصل الفعّال مع أولياء الأمور وإشراكهم في العملية التربوية، وبرامج التوعية والإرشاد الأسري، وإدارة الاجتماعات واللقاءات مع الأهالي، وكيفية التعامل مع تنوّع الأسر وحاجاتها، ودور الأسرة في دعم تعلم الطفل ونموه.

(1502220) التدريب الميداني (1) (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى إكساب الطالبة الخبرة العملية الميدانية في مؤسسات ومراكز التربية الخاصة، من خلال ملاحظة الممارسات التربوية مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والتعرف على برامجهم وخططهم التربوية الفردية، وربط الجانب النظري بالتطبيق العملي، والتدرّب على إعداد الأنشطة وتنفيذ دروس مصغرة تحت إشراف المعلم المتعاون والمشرف.

(1502302) سيكولوجية اللعب (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم اللعب وأهميته ووظائفه في نمو الطفل، ونظريات اللعب المفسرة له، ومراحل تطور اللعب وأنواعه، والعوامل المؤثرة فيه، ودور اللعب في تنمية الجوانب الجسمية والعقلية والاجتماعية والانفعالية واللغوية للطفل، وتوظيف اللعب كاستراتيجية للتعلم في الروضة، واختيار الألعاب والدمى المناسبة.

(1502305) التأهيل المهني لذوي الحاجات الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم التأهيل المهني وأهميته وأهدافه ومراحله للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، وأساليب التقييم المهني والتوجيه والإعداد والتدريب والتشغيل، وبرامج التأهيل المهني وأنواعها، ودور المؤسسات والمجتمع في دمجهم مهنياً واقتصادياً، والتشريعات الداعمة لتشغيلهم.

(1502306) النماء اللغوي عند الطفل (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم النمو اللغوي ومراحله وخصائصه عند الطفل، ونظريات اكتساب اللغة، والعوامل المؤثرة في النمو اللغوي، وجوانب اللغة من استماع وتحدث ومفردات وتراكيب، وأساليب وأنشطة تنمية اللغة والتواصل لدى طفل الروضة، والاضطرابات اللغوية الشائعة في الطفولة وطرق التعامل معها.

(1502307) مدخل إلى لغة الإشارة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق التعريف بلغة الإشارة وأهميتها كوسيلة تواصل مع الصم وضعاف السمع، ونشأتها وتطورها وأبجديتها، وإكساب الطالبة المفردات والإشارات الأساسية في مجالات الحياة المختلفة، ومهارات التواصل بلغة الإشارة وقواعدها وتراكيبها، وتطبيقها العملي في التفاعل مع الأشخاص الصم في البيئة التعليمية والمجتمعية.

(1502301) سيكولوجية الطفولة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم سيكولوجية الطفولة وأهميتها ومناهج البحث فيها، ومراحل نمو الطفل وخصائصها في الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية واللغوية، والعوامل المؤثرة في النمو، ونظريات النمو النفسي للطفل، وحاجات الطفولة ومطالب النمو في كل مرحلة، والمشكلات النفسية الشائعة في الطفولة وطرق التعامل معها.

(1502303) تعليم الأطفال بطيئي التعلم (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق مفهوم بطء التعلم وخصائص الأطفال بطيئي التعلم وأسبابه، والفرق بينه وبين صعوبات التعلم والإعاقة العقلية، وأساليب الكشف والتشخيص، والاستراتيجيات والطرائق التعليمية المناسبة لهم، وتكييف المناهج والأنشطة والوسائل بما يلائم قدراتهم، ودور المعلمة والأسرة في دعمهم.

(1502304) قضايا واتجاهات معاصرة في التربية الخاصة (3 ساعات معتمدة) :

وصف المساق:

يتناول هذا المساق دراسة معمقة لأبرز القضايا والاتجاهات المعاصرة في ميدان التربية الخاصة، كالدمج الشامل، والتدخل المبكر، والتكنولوجيا المساندة، وواقع التربية الخاصة في فلسطين وتحدياتها، وحقوق ذوي الإعاقة، ويختلف محتواه تبعاً للمستجدات والتطورات الراهنة في هذا المجال.

الهيئة التدريسية: تخصص بكالوريوس التربية الخاصة

تعليمات القبول: تخصص بكالوريوس التربية الخاصة

أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة الثانوية العامة الفلسطينية، او ما يعادلها (مصدقة حسب الأصول) حسب المعدل المحدد من قبل وزارة التربية والتعليم العالي للإلتحاق في الجامعات الفلسطينية.
أن يكون معدل الثانوية العامة 65% فأعلى لجميع فروع الثانوية العامة .
ألا يكون مفصولاً فصلاً تأديبياً من اية مؤسسة تعليمية أخرى.
يتم قبول الطلبة من حملة الثانوية العامة ( التوجيهي ) من دول عربية أخرى بناءً على أسس القبول المعمول بها في التعامل مع الطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة الفلسطينية.
الفلسطينية. يتم قبول الطلبة الذين تقدموا لامتحانات أجنبية مثل (SAT IB) وغيرها شريطة الحصول على المعادلة من وزارة التربية و التعليم العالي في فلسطين حسب معدلات القبول في الجامعات الفلسطينية.

فلسطين، رام الله
بريد: 1069
هاتف : +970 562900004
+970 2 2967021/2/3/4
فاكس: +970 2 2967025
بريد الكلية الإلكتروني : information@muc.edu.ps

-----------------------------------------------

بريد إلكتروني دائرة القبول والتسجيل : registration@muc.edu.ps